저자 (Authors): Ibrahim Youssef Alyoussef, Amr Mohammed Drwish, Fatimah Adel Albakheet, Rafdan Hassan Alhajhoj, Amal Ahmed Almousa

소속 (Affiliations): Education Technology, Faculty of Education, King Faisal University, Al-Ahsa 31982, Saudi Arabia

교신 저자 (Correspondence): Ibrahim Youssef Alyoussef (ialyoussef@kfu.edu.sa)

학술지 (Journal): IEEE Access (게재 승인 상태, 정식 편집 전 저자 버전)

게재 예정일 (Date of publication): 미정 (xxxx 00, 0000으로 표기됨)

DOI: 10.1109/ACCESS.2025.3567656 (게재 예정 DOI로 보임)

키워드 (Index Terms): 인공지능(Artificial intelligence), AI 채택(AI adoption), 협업(Collaboration), 포용적 학습(Inclusive Learning), 고등 교육(Higher education), 기술 수용(Technology acceptance), 학생 인식(student perceptions)

저자 (Author): Mrs. Elavarasi Kesavan

소속 (Affiliation): Full Stack QA Architect, Cognizant

학술지 (Journal): International Journal of Innovations In Science Engineering And Management (IJISEM)

볼륨 (Volume) 및 호 (Issue): Volume 4, Issue 2

발행 연월 (Publication Year/Month): 2025년 4월 (Published: 15.04.2025)

ISSN: 2583-7117

DOI: 10.69968/ijisem.2025v4i253-57

페이지 (Pages): 53-58

라이선스 (License): Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International License

키워드 (Keywords): 소프트웨어 테스팅(Software testing), 인공지능(Artificial intelligence (AI)), 사물인터넷(Internet of things (IoT)), 클라우드 인프라(Cloud infrastructure), 애플리케이션 프로그래밍 인터페이스(Application programming interfaces (APIs)), 자동화 도구(Automation tool)

저자 (Authors): Iva Kertusha¹, Gebremariem Assres¹, Onur Duman², Andrea Arcuri¹

소속 (Affiliations): ¹Kristiania University College, Norway; ²Glasgow Caledonian University, Glasgow, UK

게재처 (Publication Venue): arXiv (cs.SE)

제출일 (Submission Date): 2025년 3월 7일 (arXiv 등록일 기준, 논문 내용은 2014-2024년 검토)

arXiv ID: arXiv:2503.05378v1

키워드 (Keywords): 웹 테스팅(web testing), GUI 테스팅(GUI testing), 프론트엔드(front-end), 설문 조사(survey), SBST(Search-Based Software Testing), AI(Artificial Intelligence), 퍼징(fuzzing)

저자 (Authors): James Prather, Juho Leinonen, Natalie Kiesler, Jamie Gorson Benario, Sam Lau, Stephen MacNeil, Narges Norouzi, Simone Opel, Vee Pettit, Leo Porter, Brent N. Reeves, Jaromir Savelka, David H. Smith IV, Sven Strickroth, Daniel Zingaro (*공동 리더 표기 있음)

소속 (Affiliations): Abilene Christian University, Aalto University, Nuremberg Tech, Google, University of California San Diego, Temple University, University of California Berkeley, FernUniversität in Hagen, Virginia Tech, University of Illinois, LMU Munich, University of Toronto Mississauga 등 다수 대학 및 기업 연구자 포함.

학회/발행처 (Conference/Publisher): 2024 Working Group Reports on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITICSE-WGR 2024), ACM

제출년월일 (Publication Date): 2024년 7월 8-10일 (행사일 기준)

DOI: https://doi.org/10.1145/3689187.3709614

페이지 (Pages): 39페이지 (본문 300-338로 표기됨)

라이선스 (License): Creative Commons Attribution International 4.0 License

키워드 (Keywords): 생성형 AI(generative AI, GenAI), 거대 언어 모델(large language models), 인공지능(artificial intelligence), 교육학적 실제(pedagogical practices), 컴퓨팅 교육(teaching computing, computing education)

CCS 개념 (CCS Concepts): 사회 및 전문 주제 → 컴퓨팅 교육; 컴퓨팅 방법론 → 인공지능

저자 (Authors): Md. Eusha Kadir, Tasnim Rahman, Sourav Barman, Md. Al-Amin

소속 (Affiliations): Institute of Information Technology, Noakhali Science and Technology University, Noakhali, Bangladesh

교신 저자 (Corresponding Author):Tasnim Rahman (tasnim.iit@nstu.edu.bd)

학술지 (Journal): International Journal of Advanced Trends in Computer Science and Engineering (IJATCSE)

볼륨 (Volume) 및 호 (No.): Volume 13, No.1

ISSN: 2278-3091

DOI: https://doi.org/10.30534/ijatcse/2024/031312024

접수일 (Received Date): 2023년 12월 20일

채택일 (Accepted Date): 2024년 1월 21일

발행일 (Published Date): 2024년 2월 06일

키워드 (Keywords): ChatGPT, 문제 해결(Problem-solving), 경쟁적 프로그래밍(Competitive programming), 프로그래밍 챌린지(Programming challenges)